هل حقيقة امتحانات شهادة البكالوريا صعبة في مادة الرياضيات لكل الشعب؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


سأحاول أن أضع بعض الملاحظات حول
مواضيع البكالوريا لمادة الرياضيات 2013


بالنسبة لشعبة العلوم التجريبية:


-
الموضوع لاول:


-
التمرين الأول: (هندسة
فضائية ) تمرين عادي وكلّ الأسئلة فيه متداولة.


-
التمرين الثاني: (المتتاليات)
متداول والجديد فيه هو حساب نهاية متتالية باستعمال الحصر و هو عنصر من البرنامج وعلى
إخواني الرجوع إلى البرنامج ليتحققوا من ذلك فسيجدوا في محور المتتاليات باب
التوجيهات والتعاليق وأمثلة لأنشطة ما يلي: (تعطى أمثلة عن دوال محدودة من الأعلى
(بالقيمة المطلقة) بمتتالية هندسية متقاربة)


-
التمرين الثالث: (أعداد
مركبة) وهو عادي وأنا أختلف مع السيد 122coco (وأظنه الأستاذ حجاج ابراهيم ) عندما يقول أن هذا التمرين حمل
الجديد.


-
التمرين الرابع : (دالة أسية) هو الآخر متداول و من البرنامج و لا أرى أنه حمل
أي جديد.


أما من ناحية الوقت فأرى أنّه كافٍ جدّا، وكذلك سلم
التنقيط موزع بانتظام والموضوع يخدم التلميذ المتوسط . أنا أسأل هل الرياضيات
نمطية أما أننا نريد أن نجعلها نمطية ، وهل بالضرورة يجب أن يشبه موضوع السنة
الماضية؟ . أنا - - أتعجب عندما أقرأ ما يلي: " الموضوع اختاره التلميذ
لتشابهه مع موضوع السنة الماضية " ، وهل هذا التلميذ له عقل يفكر به أم أنه
يحفظ التمارين عن ظهر قلب ؟


- واتعجب أيضا عندما أقرأ ما يلي: " كل التلاميذ أكدوا أن البكالوريا جاء طويلا و هذا صحيح و التلميذ
المتوسط لن يتحصل على المعدل" أقول لـ" rachel " : من أين أستخلصت هذا الكلام ؟ اظن أنك استخلصته من تلاميذك الذين يدرسون عندك.


- يا جماعة الخير الموضوع عادي ولاداعي للتهويل
وعقلنا هو دليلنا وليس وعواطفنا وكلام الصحافة .

إلى الأستاذ عبد المؤمن 2007 ، مع كل احترامي أستاذ لم تعجبني الطريقة التي هاجمتني بها، طرح الأستاذ القدير "دامين" سؤالا و أجبت وهذا رأي. وليكن في علمك أنني لم أرى تلاميذتي وأنا في مدينة تيزي وزو جئت لأعرض إبني الصغير على طبيب نفساني لأنه مصدوم بسبب الزلزال بعد أن شاهد المتوسطة التي يدرس فيها منهارة
و المعلومات التي جمعناها هنا في تيزي وزو وحتى التلاميذ النجباء أكدوا أن الوقت لم يكفي
أما عن الأسئلة فلا جديد فيها فهي من النظام القديم
والتلميذ المتوسط لن يتحصل على المعدل ، فهذا رأيي.
اما عن تلاميذتي ، الله يكون معهم ، اتصلت بزوجي حتى يعطيني بعض الأخبار عنهم ، فقال أنهم لا يتكلمون على المواضيع بل عن الهزات الأرضية التي تقيضهم من النوم
و تمنياتي بالنجاح لكل تلميذ درس بجدية و تعب طول السنة

السلام عليكم
مواضيع قيمة نرجو ان تستمر الامور في هذا الاتجاه وفي جميع المواد

نشكر كل من ساهم في إنجاز هذه المواضيع فهذا العمل فعلا يرد الإعتبار لمادة الرياضيات و إني أرى أن التلميذ الذي درس طيلة السنة عاديا و راجع دروسه و تطبيقاته و تابع جيدا في القسم يتحصل على المعدل بكل سهولة فالوقت إن قيل ليس كاف فهو ختما كافي لأخد المعدل و هدا هو الهدف الرئيسي.
إما مضمون المواضيع فهي ضمن البرامج و هذه ضربة للأساتذة الذين ينسخون المواضيع السابقة و يعملوم على طرح مواضيع تبين مدى إهتمام الأستاذ بالموضوع و أهدافه
إخي الأستاذ عليك أن تعمل جاهدا على بناء موضوع فيه الجديد من حيث الأفكار و هذه هي الرياضيات
عزيزي التلميذ إعمل مند بداية السنة عاديا و حل التمارين لوحدك مما يبين لك أين لديك الخلل و أستاذك موجود للإجابة على تساؤلاتك و أكتساب طرق و أفكار جديدة.
إقتراح: موضوع واحد مستقبلا

السلام عليكم
ان الامتحان كان في المستوى لكن تلاميد مستواهم جد ضعيف و السهل في نظرهم هو 1+1 ما دا تساوى و اغلبهم لا يعلمون لست ابالغ وان اوافق المشترك امين02241979

المثل العربي يقول / إذا رأيت رب البيت على الدف ضاربا , فلا تلومن الصبية إذا رقصوا

هذا مايحدث لنا في بكالوريا 2013 التي نعتبرها في متناول التلاميذ فبعض التمارين مثلا في موضوع شعبة العلوم لاتحتاج إلى تفكير فهي تطبيق مباشر أو بالأحرى تعويض مباشر .
والسؤال المطروح كيف ستكون بكالوريا 2014 ؟

موضوع شعبى الرياضيا كان رد اعتبار لشعبة الرياضيات
ونتظر رد افعتبار لشعبة العلوم التجريبية
التجديد و الجديد الذى حملته البكالوريا شعبة العلوم التجريبية جميل و اللجنة كانت جريئة على طرح نوع من الأسئلة كنا نعتقد انها لن تطرح ابدا حملها الموضوع الأول
اما الموضوع الثانى فكانت اسئلته عادية مباشرة خالية من اتعقيدات ولكن كانت مملة ومعقدة الحسابات وطويلة مما اثر سلبا على مردود الطلبة
نتائج مادة الرياضيات كما اعتقد ستكون افضل من تلك المحقق فى مادتي العلوم والفزياء اين كانت عدت تسؤلات .

الحمد لله اخوتي الكرام من
اساتذة ومقتشين وابنائى الاعزاء اقول الحمد لله لان جل الاسئلة التى طرحت
في البكالوريا تقدمت في منتدياتكم هذه والحكم بيننا هو كل من كان يحمل كل
المواضيع ويقدمها لاينائنا فهذه المنة ليست الاولى والحمدلله سنويا يرزقنا
الله بها حمدا لك يا الله
الشكر لله اولا ولكل الزملاء الكبار كل واحد باسمه من اعضاء ومشرفين وحتى من قدم ايسط نصيحة ونعرفكم جميعا لكم كل الشكر
نسأل الله العلى القدير ان يمن على الجميع بالخير والفلاح فاتحا عليكم الفتح المبين
وان يجعل محبتنا خالصة لوجهه مبتغين رضوانه [/size]

السلام عليكم، أريد أشارككم النقاش حول طبيعة المواضيع. أنا عن نفسي أعجبتني كثيرا المواضيع حتى يتعلم التلاميذ الإبداع ويتعلم الإجابة بعقله ليس بذاكرته وهذا هو روح الرياضيات ما أعيبه هو عدم وجود تجانس بين الموضوعين خاصة عند شعبة العلوم التجربية لأن الموضوع الأول يحتوي على أفكار تطلب من تلميذ فهم برنامجه بشكل جيد ويجيب بعقله لا بذاكرته وبهذا لن يكون عدل بين الذي اختاروا الأول والثاني فالتلميذ يكون في حالة نفسية متوترة ولا يحسن الاختيار لذلك أتمنى من الوزارة الوصية أن تنهي العمل بالموضوع الاختباري. و أن تبقى مواضيع البكالوريا على هذا المنوال فهذه رياضيات وليست مادة حفضية أما عن بكالوريا تقني رياضي بها تمرينين مقتبسين من بكالوريا أجنبية (لبنان 2010) دالة الموضوع الأول و تمرين الفضاء الموضوع الأول ( أمريكا لنفس السنة) وقد تداولا في عدة بكالوريا بيضاء هذه السنة وإن لم تخني الذاكرة فهي موجودة في سلاسل الأستاذ القدير بواب نور الدين. أما لشعب الأدبية فوق المتوسط فقط سعتين في الأسبوع ل تكفيهم لفهم برنامجهم بشكل جيد والإجابة على مثل هذه المواضيع. شعبة التسيير جاءتهم الدالة المركبة التي ستكون صعبة عليهم.
في الأخير كخلاصة مواضيع رائعة فقط نتمى الغاء العمل بموضوعيين.

السلام عليكم
فيما يخص موضوع شعبة الرياضيات
فهو يخالف دليل بناء اختبارالمرسل الينا من طرف وزارة التربية حيث جاء في هذا الدليل أنه لا يمكن أن تكون أسئلة من برنامجي السنة الأولى و الثانية كفاءة مستهدفة حيث طلب من الطالب استعمال مبرهنة الكاشي و انشاء هندسي لعدد
أما بالنسبة للتوقيت و سلم التنقيط فهما غير مدروسين بعناية و يجب أن نذكر أنه يوجد ابتكار في الموضوع
فيما يخص موضوع تقني رياضي
فهو يخالف الألتزام الخاص بالآستاذ مقترح الموضوع لقد جاء في هذا الألتزام مايلي:
أشهد أن الموضوع الذي اقترحته للأمتحان أو المسابقة المذكورة أعلاه هو من انتاجي الخاص اذ أنه لم يؤخذ من أي كتاب أو حولية و لم يسبق نشره من قبل................
يرفق هذا الألتزام بلموضوع المقترح
لكن للأسف أن التمرين الرابع من الموضوع الثاني هو منقول حرفيا من BAC ETRANGERS 2002 حيث سلم تنقيطه 12 نقطة لكن الذي نقله حرفيا وضع له 7.5
يوجد خطأ في هذا التمرين في السؤال 5) بـ الصواب هو n>1
و نقس الشيء بالنسبة للتمرين الثالث الموضوع الآول
أما التمرين الرابع الموضوع الأول واضع الأمتحان لم يكلف نفسه الا بانسحاب فقط لموضوع منشور في الحوليات الفرنسية

شكرا لكم اتفقنا ان هناك الجدد هذه السنة من شتى الجوانب حتى جانب المسؤليىة و الاتكال على النفس من الجميع اصحت قليلة

جزاك الله خيرا .... أستاذ - دمت لنا